FIN DE CURSO DE CINE.

Terminamos el curso con una estupenda sesión de cine, premio merecido tras el gran esfuerzo realizado.

Feliz verano para todos estos alumnos y alumnas con los que tantas cosas he compartido durante estos dos cursos.  Todo el cariño de su SS (seño Sonia) que siempre los llevará en el corazón.

RUTAS POR EL PARQUE EN BICICLETA.

Seguimos trabajando diferentes maneras de recorrer el Parque Natural, de forma ecológica, favoreciendo el cuidado de la salud y la ocupación sana del tiempo libre.

Deportes Media Luna nos ha proporcionado información sobre rutas en MTB y hemos trabajado sobre ellas.

Como primer paso, el maestro Alberto y la seño M. Elena nos han acercado a la bici: partes, equipación, importancia del uso del casco, etc..

DÍA DEL MEDIO AMBIENTE CON RECICLADO DE PAPEL.

El viernes, 5 de junio, se celebraba el Día del Medio Ambiente.

Nosotros intentamos contribuir a su conservación intentando concienciar al alumnado. Una de las acciones fundamentales para el cuidado de la naturaleza es el reciclado, y hoy hemos hecho clase práctica del de papel con el profe Alberto.

Os "cuelgo" vídeos y fotos y os animo a repetirlo en casa. Es fácil y divertido. ¡Seguro que vuestros hijos/as os pueden decir cómo se hace!

BRASIL, POR RAQUEL Y SU PADRE.

Raquel y Oriol se han convertido en dos reporteros de televisión brasileños para contarnos cosas de este gran país sudamericano.

Una puesta en escena fantástica y la facilidad de palabra de Raquel nos han hecho imaginar lo bien que estaríamos en sus playitas, en el carnaval...

Os recomiendo que veáis los vídeos. Sobre todo, el último...

Mil gracias por participar con tanto interés y ponerle tanto esfuerzo y cariño.

¡Forman una pareja genial!

CARLOS BELMAR: SENDERISMO, GEOLOGÍA Y MÁS....

Carlos ha venido a culminar los contenidos sobre rutas de senderismo en el Parque Natural y nos ha contado un montón de cosas...

Hemos visto el rodaje de un anuncio y nos ha explicado por qué se rueda tanto en nuestra zona.

Hemos aprendido algo sobre el valor geológico del Parque y hemos visto Ágatas (de dónde viene el nombre Cabo de Gata), Ónice, Cuarzo, coral fosilizado...

Después hemos mirado a través del telescopio la torre de Cala Higuera, y Carlos ha explicado que era para vigilar los ataques piratas y cómo se comunicaban de una torre a otra.

Por último hemos visto el coche que utilizan para las rutas y hemos conseguido meter dentro a toda la chiquillería, ja, jaaaa.

Ahí van los vídeos.

Un saludo.

SALIDA EN KAYAK

Ayer disfrutamos del mar de la mano de Loly, Ester, Hugo y Ángel a bordo de los kayaks de Medialunaventura. ¡Gracias!

Pese a que el mar estaba movido y hacía un poco de viento, como buenos lobos de mar de San José, nuestro alumnado remó como fieras (ejem...) contra el oleaje.

Seguro que será una actividad que nuestra chiquillería no olvidará.

Si con todas estas actividades logramos que, cuando crezcan, tengan como afición disfrutar de la naturaleza de su entorno, en lugar de dedicar su tiempo libre a videojuegos, tele u otras cosas, habremos cumplido el objetivo.

Agradezco a las familias que los niños y niñas vinieran perfectamente equipados. Se vistieron y todo ellos solos/as. Así fomentamos su independencia y autonomía. ¡Además, así la seño también disfruta!

Les prometí que, si se portan así de bien, a final de curso bajamos un día a la playa a bañarse y jugar "como locos".

Buceo

Víctor, del centro de buceo de Las Negras, ha venido a contarnos cosas del buceo: un poco de Historia, cómo ha cambiado el equipo, en qué consiste, cómo es su mantenimiento, etc.

Con una presentación de fotografías y un vídeo nos ha mostrado cómo son los fondos del Parque Natural y algunas especies tropicales de Islas Sheychelles. 
¡Nos han dado muchas ganas de salir a bucear!

Agradecemos su cariño y todo lo que, tan amenamente, ha explicado a nuestra chiquillería. Creo que se han hecho una idea bastante clara de la actividad y de lo interesante de la naturaleza en el lugar en que viven. ¡Igual salen de aquí futuros monitores/fotógrafos submarinos/campeones....!

Lo ideal sería complementar la teoría con salidas a bucear, con gafas y tubo, por las playitas del pueblo, pero eso lo dejamos ya en manos de los papás y mamás.

Gracias, Elisa y Víctor.

RUTAS DE NATURALEZA POR EL PARQUE NATURAL

Durante este trimestre final trabajaremos diferentes maneras de conocer y disfrutar el entorno.

La semana pasada nos acercamos a las rutas en kayak, que culminaremos el próximo viernes practicando en el agua, de mano de Loly y Hugo, de Medialunaventura.

Ayer tocó senderismo, al que nos ha introducido Carlos Belmar, del punto de información de San José.

Hicimos una ruta a Genoveses, pasando por el mirador de Josefina Huertas. Fue una actividad coordinada por la profesora de E. Física, en la que el recorrido se hizo más ameno con una búsqueda del tesoro, mediante la que se trabaja también la comprensión lectora y la organización espacial.

¡Aprendemos divirtiéndonos!  Además, conocen mejor su pueblo, valoran el entorno natural privilegiado en el que viven y descubren las actividades que en él pueden realizar. ¡Genial!

CELEBRAMOS EL DÍA DEL LIBRO

Hemos celebrado el Día del Libro y disfrutado el placer de las historias, que despiertan la imaginación y los sentimientos, con diferentes actividades.

El servicio de bibliotecas organizó un cuenta-cuentos con la temática pirata. Aprovecho para animar a todo el mundo a usar las biblioteca pública. Rosa, la bibliotecaria, es muy amable y ayuda a los niños/as a elegir libros atractivos siempre que se lo piden. Basta con ir a hacerles el carnet, y pueden ir solos/as a leer allí o llevar libros a casa.

Con todo el colegio hemos ido a leer a la playa, por parejas de mayores-pequeños, que preparan un libro pensando en los gustos del otro/a y lo comparten en función de su capacidad.

Después hemos ido a la plaza, donde el Ampa ha hecho la entrega de premios de su concurso de relatos.

En clase hemos contado con la visita de dos estupendas narradoras: Carmen Fernández y su historia de "Los enanos amarillos" y Priscile, que nos ha regalado un cuento de su país, Camerún, además de su baile y su dulzura.

¡Estupendo contar con amigas que traigan experiencias nuevas a clase!  ¡Gracias!

PROGRAMA "LAS SEMILLAS VUELAN A MI CENTRO"

En la línea de la educación medioambiental, a la que tanta importancia damos en nuestro cole (como no puede ser de otra manera, perteneciendo a este maravilloso Parque Natural), y teniendo en cuenta es esfuerzo económico que supone para nuestro alumnado cualquier desplazamiento, nos hemos adscrito a esta modalidad de conocimiento de especies vegetales autóctonas y características de la zona. Supone que, en lugar de ir al jardín botánico con los niños/as, la maestra se desplaza al jardín a recibir formación y la transmite en el colegio.

Así, llevé al cole una especie distinta de semillas para sembrar en cada clase.

El resultado en la germinación ha variado mucho de una especie a otra, y de un grupo a otro, según las han cuidado. En nuestra clase se trataba del palmito, y solo ha sobrevivido uno, el de Gabi.

En otras clases, la siempreviva azul, la azucena de mar y el algarrobo son de los que más porcentaje de germinación han alcanzado.

Hemos pedido al ayuntamiento que nos habiliten un espacio para plantar lo que hemos obtenido. Aún no nos han contestado....

ITINERARIOS DE NATURALEZA POR EL PARQUE

Durante este trimestre vamos a conocer un poco mejor el Parque Natural a través de diferentes rutas y desde distintas perspectivas: bajo el mar, a caballo, en bicicleta, en kayak y caminando.

Para ello contamos con la ayuda de personas y empresas de la zona.

Hemos comenzado, con ayuda de Elisa,del Club de Buceo Las Negras, por nuestros paisajes subacuáticos. Nos ha traído unas estupendas guías que han editado los clubes de buceo de la zona, y hemos ido investigando libremente. Se las llevan a casa para ver el DVD. ¡Por favor, aseguraos de que vuelven al cole!

EMPANADILLAS SEÑO SONIA

El mes pasado trabajamos las recetas.
Además de aprender sus partes (ingredientes, utensilios, pasos a seguir), utilizamos el tema para aprender la importancia de comparar precios antes de comprar, ya que las obleas para empanadillas, por ejemplo, han variado en 70 céntimos según la tienda dónde las habéis comprado.
Se trataba también, como siempre intentamos, de aprender de manera divertida y práctica, extrapolable a la vida diaria fuera del contexto escolar, y favoreciendo la actividad conjunta entre vosotros/as y vuestros/as hijo/as.
Pedí que quedara constancia del trabajo realizado, en forma de fotos o vídeos que podríamos publicar aquí. Dos de nuestras chicas han ido más allá y nos han traído el producto cocinado para que lo probemos todos. ¡Genial! ¡Gracias, Nerea y Andrea!
Hemos decidido, por unanimidad, que la nota que sus empanadillas merecen es...

¡SÚPER-SOBRESALIENTE! 

 (Esta nota existe, de verdad, en la clase de segundo del cole de San José)

TERMINAMOS LA UNIDAD DIDÁCTICA "SAN JOSÉ Y EL MAR"

Hemos aprendido un montón de cosas sobre nuestro pueblo y la gran relación que establece con el mar y le da su personalidad.

Sé que el alumnado ha disfrutado con todas las actividades realizadas y espero que, además, hayan aprendido. Especialmente, a valorar el lugar en el que viven y las personas de su entorno, con todo lo que pueden aportarles.

Vuestros hijos/as han llevado a casa un folleto resumen de lo realizado, aunque os he ido colgando aquí fotos y vídeos conforme lo vivíamos.

Nuestra siguiente aventura investigativa tampoco tiene desperdicio....ya os iré contando.

Un saludo a todos/as. Demos el último tirón del curso y del ciclo. 

ECLIPSE DE SOL EXPLICADO POR AZUCENA.

Hoy hemos disfrutado de las explicaciones "estelares" de Azucena, guía del Parque Natural y gran aficionada a la Astronomía, que nos ha ayudado a comprender un poco más el fenómeno tan especial que vivíamos hoy.

Aunque las nubes no nos han dejado ver mucho, ha sido estupendo compartir el momento. ¡Seguro que no lo olvidaremos!

Gracias, Azucena. Y a la clase de 1º, que nos ha acompañado.

COMENZAMOS AMÉRICA. COLOMBIA, POR DANIELA ALTAVILLA VERGEL

Daniela, acompañada de su mamá, nos ha explicado un poco sobre Colombia.
¡Al final, casi todo el mundo se anima!  ¡Genial!

Muchas gracias!!!!

CLASE DE NUDOS MARINEROS CON ROSENDO CAMACHO.

Hemos culminado nuestra unidad didáctica "San José y el mar" con un taller de nudos, tan útiles, con Rosendo, el marinero.

Además del nombre y la utilidad de cada nudo, Rosendo nos ha contado un montón de cosas, como que antes los cabos se hacían con la cuerda obtenida de las pitas, de la fábrica de El Romeral, que daba trabajo a mucha gente del pueblo.

Ha sido infinitamente paciente y le agradecemos un montón su colaboración y "buen rollo" Os dejo un montón de vídeos de este día.

TALLER DE DRAMATIZACIÓN, CON RAQUEL GONZÁLEZ.

El viernes disfrutamos haciendo expresión corporal con la presidenta del Ampa, Raquel, que vino a culminar nuestros trabajos sobre Asia con un "cuento chino".

La chiquillería, a la que su seño tiene siempre un poco demasiado formal, aprovechó la ocasión para gritar, bailar, tirarse por el suelo, subirse a las sillas, etc.  Las clases del al lado pensaban que nos habíamos vuelto locos...

Una estupenda manera de relajarse, expresar sentimientos, meterse en la piel de los personajes, manifestar deseos, deshinibirse ....

Agradezco muchísimo a Raquel su "teatrerismo" y sigo insistiendo en los beneficios de relacionar el cole con el exterior, siendo ésta (personas ajenas al Centro que vienen a clase) una de las más fáciles.

¡Os invito, papás y mamás! Seguro que tenéis algún talento, conocimiento o capacidad que enseñar y compartir con estos chicos/as.

Un beso asiático a todos antes de comenzar con América. Daniela ya nos ha preparado Colombia, que presentará el lunes.

VIETNAM, POR RAQUEL SISTACH Y BRIGITTE DESCOURS.

Algunos/as de nuestros investigadores/as vienen a exponer sus trabajos acompañados de sus padres, lo cual es un lujo y otra de las ventajas de vivir en un pueblo pequeñito y con un poco más de calma que en la ciudad.

Pero, si quién puede venir a contar sus experiencias es una abuela, el lujo es aún mayor.

Hoy hemos podido disfrutarlo y vivir con la abuelita de Raquel la emoción de recordar su infancia en Vietnam. Para ella, es el país del que guarda mejores recuerdos: olores, sabores, luz, personas, vivencias....Cada día piensa en volver...¡Incluso recuerda aún un poco de cantonés, el idioma que hablaba su cuidadora! Cuando la enviaron a Francia, lo usaba como lenguaje "secreto" para comunicarse con su hermano....¡Qué pillina!

Además de su experiencia, que nos ha dejado en forma de cuento escrito, ha regalado a la clase una tarjeta con el taxi típico: una bici con carrito!!

Gracias a las dos. Casi podíamos saborear un arroz y unos rollitos vietnamitas.
Raquel, incluso, nos ha contado cosas de la guerra entre el norte y el sur, nos ha hablado de ciudades flotantes, de la capital, Ho-Chi-Minh, y de Saigón, su moneda, sus paisajes...

¡Un rato inolvidable!

TURQUÍA, POR GABRIEL VILLEGAS.

¡Uff! ¡Qué ganas de ir a Turquía nos han dado después de ver la exposición de Gabi!

Ha traído unas fotos tan bonitas, que parecía que podíamos meternos de un salto y bañarnos en sus preciosas playas, visitar Estambul o admirar sus mezquitas.

Ha tenido que aplazar su presentación varias veces porque la impresora estaba rebelde, pero la espera ha merecido la pena, sin duda.

¡Muchas gracias, Gabi! Y también a July, su mamá, que siempre le ayuda.

CHINA, POR ELIANA TORRES.

¡Qué gran exposición de nuestra Eli!

¡Cómo ha vencido su timidez!

Hoy nos ha presentado su trabajo sobre China, de forma magistral, y nos ha dado, además, una lección de superación. Ana, su mamá, la ha acompañado y ayudado. Seguro que eso le ha dado el empujoncito de confianza que le faltaba para soltarse. ¡Gracias por participar!

Así que, si queréis conocer más sobre este gran país, no os perdáis el vídeo que os cuelgo a continuación.

Al final hemos logrado una gran participación en los proyectos. Así que, si os apetece, nos vamos a América. Sólo quién quiera, y como quiera: no ponemos plazos ni presión. Elegid un país,  comunicadlo al grupo y...¡Nos vamoooooosss!

KAZAJISTÁN, POR NEREA REQUENA.

¿Conocéis Kazajistán?
Yo no, hasta hoy, que Nerea nos ha llevado hasta allí con la imaginación.
Un país remoto, entre Rusia y China, con grandes llanuras gélidas, preciosos y enormes lagos, cuyo emblema es el águila y en el que nos protegeremos del frío con deliciosos guisos de cordero y carne de caballo.

¡Gracias, Nere!  Por cierto: ¿no podías haber elegido uno más difícil de pronunciar? Ja, jaaa!

San José y el mar. Itinerario didáctico con Emilio Retamosa.

¡Cuánto hemos aprendido hoy!

Emilio ha sido un estupendo profesor y hemos visto tantas cosas que no os las puedo escribir aquí.

Desde las zonas en que se unen mar y tierra, los seres vivos que viven en cada una, la erosión de las rocas, su relación con el Parque Natural, lo que nos cuentan los restos que podemos encontrar en la playa, las características de las pocas plantas que pueden vivir cerca del mar.... ¡Muchísimo!

Ángel nos ha acompañado para grabarlo todo. Como es demasiado, he seleccionado algunos vídeos que os cuelgo a continuación.

¡Mil gracias, Emilio!

Desde hoy valoramos, aún más, el maravilloso lugar en el que vivimos. ¡Tenemos que cuidarlo!

SEMANA MOVIDA EN EL COLEGIO DE SAN JOSÉ.

Esta semana que ha pasado, en la que hemos celebrado el carnaval en el colegio con distintos "accesorios" puestos cada día, ha sido muy divertida.

Quería dar las gracias a tod@s por colaborar en los detalles que habíamos pedido que llevaran los niños/as. 

Creo que ha sido una idea original y sencilla de llevar a cabo, pero cuya gracia consiste en que participemos todos y, pese al ajetreo diario y el trabajo que tenéis en casa, así ha sido, y ha estado genial ver a alumnado y maestros divertirse juntos.

Además, hemos comenzado una nueva aventura: el acercamiento a la botánica, dentro de un programa de jardines botánicos. En vista de que pagar los autobuses para desplazarnos a cualquier sitio, aunque sea a jardín El Albardinal, de Rodalquilar, supone un esfuerzo para las familias, y algunos niños/as se quedan fuera, nos hemos acogido al proyecto "Las semillas vuelan a mi centro" y las vamos a sembrar en el cole, a ver qué tal se nos da.
Cada clase ha seleccionado una planta, todas autóctonas, y comenzaremos la siembra en cuanto el alumnado traiga los envases (en nuestra clase, de yogur, lo más opacos posible).
La idea final es, si conseguimos colaboración del Ayuntamiento, llevar nuestras plantas a algún espacio que nos habiliten (como el parque de Gunter Kunkel, que inauguramos hace algunos años y que parece abandonado), y poder seguir su crecimiento, con toda la labor educativa que esto lleva detrás, en el marco del cuidado del medio ambiente, esencial para todos, pero más para quiénes vivimos en un Parque Natural.

Os iré contando todas las fases. Nuestra planta es el palmito. Habrá que tener paciencia, porque tarda unos 40 días en germinar....

¡Ah! os recuerdo que el viernes 27/02 SÍ HAY COLEGIO, porque se cambió por la fiesta local del 15 de enero. Lunes y martes, cerrado.

Un saludo.

Sonia.

NEPAL, POR ÁNGEL NAVARRO ROMERA.

¿Os gustaría viajar a un país conocido por sus alturas?
¿Querríais saber quién es la persona que más veces ha coronado la montaña más alta del mundo, el Everest?
¿Os gustaría ver imágenes de enormes plantaciones de arroz aprovechando las laderas de las montañas, en terrazas?
¿Sabéis cuál es la flor simbólica de Nepal? ¿Y su capital? ¿Y la base de su gastronomía?

Pues todo eso, perfectamente explicado, lo podréis aprender, como hemos hecho en la clase de 2º, viendo exponer a Ángel, en el vídeo que os pongo a continuación.

¡Gracias, Ángel! Y también a su familia, por ayudarle y colaborar.

JAPÓN, POR MANUEL SEGURA.

¡El misterio, la educación y el culto al trabajo han llegado a la clase de segundo!

Todo eso caracteriza al Japón que hoy nos ha presentado Manuel. 

Unas preciosas imágenes de la floración de los cerezos y la impresionante cumbre nevada del monte Fuji como estampas para recordar.

¿Sabíais que tiene más de 6.000 islas?  Yo, no.

¡Gracias, Manuel!  Y también a su madre, Lourdes, que le ha acompañado.

Os dejo el vídeo.

EXPLICACIONES DE JULIÁN, GERENTE DEL PUERTO DE SAN JOSÉ.

En la página anterior del blog os "colgué" los vídeos con las explicaciones de Sebastián y Juan Núñez sobre la pesca tradicional y cómo los barcos avisan de su llegada a puerto.

Pero la primera parte de la visita fue la explicación, por parte de Julián y Sebastián, de cómo se organiza el puerto, de las personas que trabajan en él, los tipos de barcos que hay, cómo se clasifican y amarran, cómo funciona el faro, etc.

Todas estas explicaciones, en respuesta a una encuesta que previamente habíamos elaborado en clase, los niños/as y yo, con asuntos que les interesaban, os las contaremos al final de la unidad, invitándoos a clase o haciendo un folleto explicativo.

VISITA AL PUERTO DEPORTIVO DE SAN JOSÉ

Vamos a estudiar la relación de nuestro pueblo con el mar, en dos grandes apartados: el que se refiere al puerto, y dentro de él, a la pesca tradicional, y el referido al paisaje marítimo, encuadrado dentro del Parque Natural, y que atrae a mucha gente que quiere disfrutar de la naturaleza.

Para comenzar, habíamos preparado una entrevista con el gerente del puerto, Julián, que nos ha atendido con mucha amabilidad, junto con Sebastián, marinero y padre de nuestro Sebas.

Nos han explicado cómo se organiza el puerto, sus instalaciones y personas que allí trabajan, tipos de barcos y precio que pagan sus dueños por tenerlos allí, cómo se amarran los barcos en los pantalanes y muelles, cómo funcionan los barcos de vela, cuántos barcos de pesca quedan en el pueblo, y muchísimas otras cosas.

Además, hemos tenido la suerte de coincidir con la entrada en puerto del barco pesquero de Juan Núñez, así que hemos visto qué pescado traían, y nos han explicado sus horarios, dónde lo venden ¡y hasta lo hemos tocado!

Sebastián nos ha acompañado en toda la visita. Como también es pescador, nos ha dicho los nombres del pescado y ha subido a los niños/as a su barco (sin salir del puerto, tranquilos, papás y mamás). Hemos escuchado por radio cómo un barco pide la entrada a puerto y la próxima semana vendrá a clase a hablarnos más a fondo de la pesca tradicional y a enseñarnos algunos nudos marineros.

¡Los alumnos/as de 2º se han convertido en lobos de mar por un rato!

Gracias a Julián, Sebastián y Juan Núñez por su cariño y atención.

India, por Andrea Núñez Jiménez

Andrea nos ha presentado ese enigmático y espiritual país que es La India.

Casi podíamos oler a especias, sentirnos pachás en el Taj Majal, alpinistas en el Himalaya, o huir perseguidos por un tigre de bengala.

Hemos conocido que la vaca y el elefante son animales sagrados y que la flor de loto es uno de sus símbolos de identidad.

Además, hemos saboreado un riquísimo arroz con leche al estilo indio, con cardamomo y pistachos, que estaba de rechupete (no ha documento gráfico de esto porque la seño se ha dedicado a zampárselo y se ha olvidado de fotografiar el asunto...)

Un trabajo estupendo, motivador, sencillo y perfectamente explicado. ¡Gracias, Andrea!
Y también a su familia, colaboradora como siempre.

MONGOLIA, POR JULIO RETAMOSA SÁNCHEZ

Hoy hemos viajado a Mongolia de la mano de Julio y de su madre, que le ha acompañado en su exposición.

Hemos descubierto un país con muy poca densidad de población, genuinamente nómada y luchador, con una capital y moneda difíciles de pronunciar...

Basa su economía en la minería de oro y cobre, su gastronomía en lácteos y carne y en su paisaje destacan cadenas montañosas de origen volcánico, preciosos lagos e intimidantes desiertos.

¡Todo eso hemos aprendido hoy!

Gracias a Julio y a sus padres, que siempre están dispuestos a colaborar con la escuela.

EXCURSIÓN A LA GRANJA-ESCUELA DE LUCAINENA DE LAS TORRES

 ¡Estupendo día en la granja-escuela!

Nuestro alumnado ha disfrutado de un día diferente, en contacto con los animales y el huerto ecológico. Han hecho pan y han visitado el refugio de Triki, el duende.

Como es habitual en ellos/as se han portado fenomenal, han comido como fieras y se lo han pasado genial. ¡Y eso que hacía un frío que pelaba!

LAS PLANTAS. ARTISTA INVITADA: LA TOMATERA DE MANUEL.

Estamos estudiando las plantas: sus partes, lo que necesitan para vivir, su importancia como primer eslabón de la cadena alimentaria al fabricar su propio alimento y como productoras de oxígeno, la diferencia entre plantas silvestres y cultivadas, entre hierbas, arbustos y árboles, etc.

Para comprender mejor los conceptos teóricos, aunque ya visitamos el invernadero de Manuel el curso pasado, sus padres nos han regalado esta planta de tomate, en la que hemos podido ver claramente las raíces, tallo, hojas, flores (abiertas y cerradas) y frutos en diferentes estados de crecimiento.

Como es lógico, los conceptos se aprenden mejor utilizando los sentidos y viendo cómo es en la realidad lo que nos presentan los libros.

Muchas gracias, Manuel y Lourdes. 

P.D. Aprovecho para poner fecha a nuestros proyectos sobre Asia. Intentaremos comenzar las exposiciones a partir del 9 de Febrero. Podéis ir contando en el grupo de e-mail cuándo os viene bien a cada uno/a. Cada día de la semana, a la entrada, nos va bien. Os invito a acompañar a vuestro hijo/a, y a grabarlo...Así evitamos que, si no puedo "colgar" el vídeo en el blog, alguien se sienta decepcionado/a.
Un saludo.